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澳大利亚别出心裁的“失败课”


前不久,我前往澳大利亚艾文豪女子文法学校参观学习。令我眼界大开的是,学校居然专为学生开设了一门“失败课”。


据学校教导主任麦克弗森介绍说,学校每周会给各年级学生安排一节“失败课”。而学校设立“失败课”的目的,在于锻炼学生的心理健康和精神恢复能力。这堂课的教学宗旨是:失败、勇敢、冒险以及尝试创新。


“失败课”的主要内容是学生们的失败感言,在上课前一周,老师会给学生们布置一份作业”,要求他们用一周的时间来完成。但这份作业难度很大,通常学生无法完成作业。这种故意让学生交不上作业,从而体验“失败”的做法,令我十分好奇。为了能让我更直观地了解和感受“失败课”,麦克弗森把我领进一个正在上失败课的班级教室,观摩“失败课”的整个教学过程。


只见教室里的学生轮流站上讲台,发表自己的“失败感言”。一位名叫汉娜的学生说:“每个人的人生迟早都会面临各种各样的失败,学习怎么去面对它是越早越好的事情。如果你接受了曾经的失败,那些失败不仅不会阻挠你,反而会帮助你。”另一名叫希德尔的学生则说:“失败对我来说是个很大的坎,需要更多的学习和实践才能跨过去,失败课的设立真是太及时了,它能让我们正确认识失败,不惧怕失败。”教导主任麦克弗森表示,这样做是为了锻炼学生们敢于在众人面前展示失败的勇气,失败的学生在走上台前是胆怯的、羞愧的,但上台后经过辅导老师的引导和启发,学生们不仅能客观地剖析自己失败的原因,正视失败,还能从中获取一些经验,提升勇气和自信心。


此外,在“失败课”上,学校还会邀请心理学专家对学生进行心理辅导,鼓励和帮助学生如何积极健康地正视失败并树立信心。作为“失败课”心理辅导专家、澳大利亚昆士兰大学心理学教授梅丽莎说:“‘失败课’最想教给学生的,是让他们了解到失败的重要性,鼓励他们不要畏惧犯错,勇敢地解决问题。”


我认为,澳大利亚学校的“失败课”是一门别出心裁的课程,如果把它应用于国内的教育教学实践中,将十分有利于帮助学生面对挫折,并在失败中成长,是一件非常有教育意义的事情。


□文/佟雨航 



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